―保存と活用について―
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　平成30年２月17日



１　市民の意識・関心を高める。ボランティアを募り、組織化する。
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　（1）保存の意義・目的を明確にして、市民に周知し、共有化を図る。
　　　・会員の増大　・山荘見学会をする

　（2）ボランティアを募り、組織化する。
２　管理・所有権を取得する方策

　（1）市民運動を盛り上げ、市長・議員等に働きかけ、市が購入するようにする。

　（2）市と企業で購入

　（3）持主（貝島氏）よりの寄贈・譲渡

　（4）文化財として

　（5）その他、維持管理費



１　観光資源としての活用

　・テーマパーク（貝島の）として

　（1）集客のためには
　　
　　　①ストリー化…○○○
　　　②レインボーのミュージカル
　　　③メディア・SNSの活用
　　　　・ NHK大河ドラマ、又は朝ドラ　　　　　　　　（写真：シンポジウムで班別発表）
　　　　・ロケ地として活用。映画を作る
　　　　・ネットの活用　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　・インバウンド対応
　　　　・インス夕映え
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　（2）広域的視点
　　　①観光ルートをつくる
　　　　・観光振興拠点として活用・・・〇〇○　　
　　　　・筑豊ご三家の観光ルート
　　　　・伊藤伝衛門邸や田川の石炭資料館との連携等広域ルートとして位置付ける・・・○○○
　　　　・貝島石炭産業の歴史を活用し、脇田温泉・トヨタと共に観光ルートに取り組む
　　　　　（トヨタ見学者の1割でも周遊）。

　（3）山荘の資源力の活用
　　　　　・観光施設として活用→人に来て欲しい・ ・ ・○○
　　　　　・竹林・梅林・池・奥の遊歩道の活用の名所化
　　　　　・茶会
　　　　　・花見
　　　　　・ゲストハウスとして活用（トヨタ九州・企業。民間の）
　　　　　・建物・庭園等文化財を活用した見学やツアーを実施

　（4）条件整備
　　①物的
　　　・石炭記念館の移転・・・○○○
　　　・飲食物（有名店）・物産展・・・○○○
　　　・駐車場・トイレ・レストラン　
　　　・軽食・売店（貝島お土産）
　　②人的
　　　・ガイドの育成（案内ボランティア）

２　市民の活用・憩いの場として活用
　　　・公園・遊園地（家族）‥・〇〇〇
　　　・季節の行事、四季の花、わらび狩り・庭・春の梅の花、秋の紅葉見学ができるように。
　　　　　→家族連れ・憩いの場・・・○○○
　　　・地域の人々に開かれたものとする
　　　　（茶会・ファッション・展示会場・催し物・俳句の・花の会・踊りの会等）
　　　・部屋をブースに分けて活用

３　市民・子どもの炭礦遺産についての学習の場として活用

　（1）歴史と伝統を守る人を多く作る教育
　　　・市民・子供の学習の場に→貝島炭礦の理解を深める見学コースをつくる
　　　・貝島炭磯の人物伝を創って偉業を伝える
　　　・地域の歴史・伝統を守る人づくりが重要

　（2）子供たちに歴史と伝統を守って欲しい
　　　・地域各小学校の遠足・・・○○○
　　　・小学生の教材へ石炭の利用
　　　・社会見学コース
　　　・石炭の利用についての教育
　　　・石炭資料の展示
　　　・小学生の社会見学先としての石炭記念館に来て頂くようにする
　　　・教科書（小学校のテキスト）をつくる

4、その他
　　　・船着き場の活用
　　　・写真展
　　　・市民に開放
　　　・能舞台
　　　・出光佐三のふるさと「共同学習」